在双减、新课标、教育数字化转型的背景下，如何进一步强化课堂主阵地，聚焦师生减负增效，实现因材施教呢？智慧课堂5.0全新升级，形成备课、授课、作业、学习及教学数据分析的教学闭环，建设课堂新样态。

1、提升备课效果及教学实施，让你的资源更懂你

以落实核心素养为目标，以深度学习为特征，全新升级了20多万条义教新课标和高中大单元教学资源，有效解决三新背景下老师教学设计困难的痛点，辅助教师开展高效教学设计；资源保持每年10%的更新率，海量新资源，让老师备课更轻松。 

2、满足多场景的个性化备课需求，实现优质资源的共建共享

通过运用大数据、地域相关度、用户画像、语义理解等AI技术，结合精品、最新、最热等多维度资源标签和用户标签体系，实现了备课场景下资源到书、到课、到章节以及教学环节的精准推荐，课堂中的即时搜索、精准推荐，大幅提升了教师备授课的资源查找效率，由原先的“人找资源“到现在的”资源找人”。 

  支持教师技能大赛优质资源，汇聚一线原创资源；支持课程资源、同盟校资源，区本支持专题资源，实现区校本资源共建共享。 

3、全新课件创作工具，助力新型教学模式

覆盖传统课件95%高频元素和属性设置，同时元素解析正确率达95%，页面正确率大于85%，导入即可用，保证了教师自有课件、资源中心课件无缝兼容，高效创编；继承了PPT高频交互习惯，教师迁移成本低，操作更简单。

为了打造一堂有趣又有料的学科课堂，我们提供了分类、连线、选词填空、趣味选择等4种课堂活动，通过活动主题帮助构建活动化、生活化的教学情境，通过增加学生互动作答、双人PK等趣味性互动方式，达到助力互动式教学实施，每节课都是不同学习情境的效果，实现教学中学生学习兴趣激发及课堂活跃，促进学生知识建构与内化。 

4、解决老师学科化教学难点

通过对新课标的研究，从学科内容、技术形态、应用价值的维度，紧扣学科核心素养内涵，让学科工具能够助力解决学科化教学难点。

比如“立方体” ，能帮助学生更高效地观察和认知立体图形。小学阶段通过立方体的堆积，培养动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念；初中阶段，通过立方体的展开、收起、三视图等，培养学生空间想象能力；高中阶段，通过立方体的构图、调节等，带领学生观察空间点、线、面位置关系。

5、深入理解学习投入，让成绩归因有迹可循

建立机器学习模型，通过学生的关键学习投入指标对学习绩效进行预测；利用可解释技术，对影响绩效的关键行为进行分析，并以新颖的可视化方案进行呈现；将群体学生学习投入行为与学习绩效进行关联，并为教师提供针对性的教学建议；建立学习者学习投入数据常模，帮助教师定位不同学生需要关注的学习环节。

6、学习清单引发性激励，让学生成为学习的主人

通过AI学习计划，帮助学生汇集教师布置的任务、系统推荐的任务以及自己制定的任务，按照学科、类型、时间进行分门别类。同时辅助学生制定学习任务，让学生自主制定分学科的学习目标，系统在过程中督促学生，并在学习完成后引导总结复盘，让每一个学生成为学习的主人。 

7、让学习有章可循，让学生学会知识管理

本次全新推出学科笔记助手，以个人知识管理、笔记生成等理论为基础，面向笔记保存、整理、分享、创新举一反三，有针对性地提供了多种特色功能，培养良好笔记习惯，让学生学会知识管理。

我们提供了面向不同学科的笔记模板，为学生笔记提供科学方法，让学习有章可循。文科需要记忆的知识与概念多，模板注重对知识的分类和整理，能够帮助更好地记；理科更注重解题思路和思考逻辑，训练大脑的逻辑思维能力；同时在学生使用其他应用时，也能随时调起快速笔记，方便即时记录。

8、让学生获得持续的学习动力，使学习成为一种习惯

学习机的激励体系希望能看见学生的每一次努力，通过正向的反馈调动其积极性，同时满足学生个性化发展需要。学力值体系通过积分让努力沉淀累积，并给予正向反馈，通过学力值积攒，支持学生获得学习等级，并兑换头像、挂件等学习奖励。同时学生还可以获取奖状，勋章等肯定。通过成长档案，建立学生画像，提出学习建议，推动学生不断反思和进步，为下一阶段学习做准备。

9、构建绿色护眼环境，陪伴学生养成良好用眼护眼习惯

作为学生学习使用的电子产品，我们根据不同的硬件，适配了护眼能力，包括蓝光过滤、自动亮点调节、距离感应。同时还将学生的护眼行为形成护眼数据报告，并提供护眼建议和丰富的护眼百科，使护眼不再单调。最后还应用了情感化的虚拟形象，在学生有不良用眼行为时进行提醒，帮助学生养成良好的放松双眼以及用眼习惯。 

10、全新科大讯飞AI学习机C8系列

11、全新智慧课堂教学主机WIFI6

核心特性支持WIFI6，网速更快更稳定，支持高清屏幕广播等大数据并发场景；针对课堂场景有针对性升级，提升用户体验；提升产品规格，满足常态化投标控标。